1.01 (Kreatives Schaffen) - Urheberrecht

Papier: 1.01 (Kreatives Schaffen)

Originalversion

1	Internet und digitale Technologien als Mittel für kreatives
2	Schaffen, Selbstmarketing und Vertrieb / veränderte
3	Akteurskonstellationen
4
5	Bestandsaufnahme:
6
7	Das Internet mit seinem vielfältigen und reichhaltigen
8	Angebot an kreativen Inhalten und Informationen dient
9	Urhebern in zunehmendem Maße als Medium der Inspiration und
10	Recherche für das eigene Schaffen. Werkschaffen erfolgt seit
11	je her durch Aufbauen auf Bestehendes durch Bearbeitung,
12	Verknüpfung, Entlehnung oder bloße Inspiration an
13	vorbestehenden Werken. Zu diesen bieten das Internet und
14	andere digitale Technologien einen attraktiven und bequemen
15	Zugang und befördern so kreatives Schaffen.
16
17	Die Publikation eigener Werke in offenen elektronischen
18	Netzwerken ist heutzutage einfacher denn je. Gleichzeitig
19	ist der Zugang zu Inhalten schnell, direkt und
20	qualitätssicher möglich. Das motiviert zum Zugriff auf
21	bereits verfügbare Inhalte. Diese Inhalte stehen – technisch
22	gesehen – als stets verfügbare Bausteine zur Bearbeitung und
23	Weiterentwicklung zur Verfügung. Die Möglichkeit zur
24	Publikation eigener Werke und die jederzeitige
25	Zugriffsmöglichkeit auf sofort veränderbare Inhalte sind
26	Schlüsselfaktoren für die Geburt eines neuen Nutzertyps: den
27	sog. „Prosumenten“, der Inhalte (wie früher) rezipiert, aber
28	gleichzeitig auch neue Inhalte produziert oder verbreitet.
29	Der Begriff der nutzergenerierten Inhalte (user generated
30	content – UGC) steht plakativ für dieses Phänomen. Über
31	soziale Netzwerke und vielfältige andere elektronische
32	Formen des Austauschs können Urheber mit Nutzern oder
33	anderen Kreativen interagieren, was einen direkten Einfluss
34	auf den Schöpfungsprozess bietet oder auch kollaboratives
35	Schaffen vereinfacht [Fußnote: Peifer, Karl-Nikolaus,
36	Antworten zum Fragenkatalog der Enquete-Kommission Internet
37	und digitale Gesellschaft des Deutschen Bundestages:
38	„Entwicklung des Urheberrechts in der Digitalen Gesellschaft
39	vom 28. Oktober 2010“, S. 2.].
40
41	Prominentestes Beispiel dafür sind die Texte der Wikipedia,
42	bei der jeder Nutzer auch zugleich als Ersteller tätig
43	werden kann, auch wenn dies in der Praxis auf eine kleinere
44	Gruppe reduziert bleibt. Interessant an diesen Formen ist,
45	dass sie offenbar erhebliche Energie freisetzen, obwohl eine
46	finanzielle Entlohnung nicht vorgesehen ist und insofern nur
47	andere Motive wie Solidarität oder die Möglichkeit, seiner
48	eigenen Auffassung Geltung zu verschaffen, als Anreiz in
49	Betracht kommen. Diese Form gemeinschaftlicher
50	Werkschöpfung, die sich etwa auch – hier aber z. T. mit
51	kommerziellem Hintergrund – im Bereich der
52	Freien-Software-Entwicklung [Fußnote: Freie Software wird
53	dadurch definiert, dass sie von jedem Menschen
54	uneingeschränkt benutzt, untersucht, verändert und
55	weitergegeben werden kann. Das "frei" bezieht sich dabei
56	nicht auf den Preis, sondern auf die Freiheiten, die diese
57	Software den Menschen einräumt.] findet, ist bislang auf
58	bestimmte Bereiche der Werkschöpfung beschränkt geblieben.
59
60	Kreatives Schaffen ist durch das Internet demokratisiert
61	worden. Die Möglichkeit zur Produktion und Distribution
62	eigener Werke steht heute jedem offen. Damit ist aber noch
63	nicht gesagt, dass jeder, der heute Werke schafft, diese
64	auch kommerziell zu vermarkten in der Lage wäre. Um
65	beispielsweise ein Musikstück zu einem Massenerfolg zu
66	machen, der es den Künstlern ermöglichen würde, davon ihren
67	Lebensunterhalt zu sichern, ist Kapital nötig, bisweilen
68	auch professionelle Unterstützung - so nimmt etwa die Rolle
69	des Marketings im Musikgeschäft immer mehr zu. Eine kino-
70	und fernsehtaugliche Filmproduktion ist auch heute noch von
71	erheblichen finanziellen Ressourcen abhängig.
72
73	Die neue digitale Öffentlichkeit ist indes auch eine
74	nicht-kommerzielle. Sie zielt sowohl auf künstlerische
75	Anerkennung als auch auf kommerziellen Erfolg ab, sowie auf
76	Teilhabe, Tausch und Dialog. Bürgerinnen und Bürger wachsen
77	über ihre Konsumentenrolle hinaus, indem sie vorgefundenes
78	Material kopieren, bearbeiten und in neue Kontexte
79	einbinden: Remixes und Mash-ups entstehen, die auf ihr
80	kulturelles Umfeld in spezifischer Weise Bezug nehmen. Wenn
81	beispielsweise Fans Szenen ihrer Lieblingsfilme umschneiden
82	und bei einem Videoportal einstellen, um, wie sie selbst
83	meinen, der ursprünglichen Intention des Regisseurs näher zu
84	kommen, ist das ebenso ein Kommentar, wie wenn politische
85	Aktivisten Agitprop-Filme zu Stuttgart 21 collagieren. Auch
86	Blogger wollen in der Regel nicht in dem Sinne erfolgreich
87	sein, wie dies ein Verlag anstrebt, der eine Zeitung
88	herausgibt. Vielen geht es nicht nur um pekuniäre Gewinne,
89	sondern darum, an öffentlichen Diskursen teilzuhaben und
90	diese gezielt zu beeinflussen.
91
92	Im Rahmen solcher Praxis sind Bürgerinnen und Bürger
93	Rezipienten, Nutzer (auch im urheberrechtlichen Sinne)
94	[Fußnote: Der Begriff des Nutzers wird häufig divergierend
95	gebraucht. Mediennutzer oder Internetnutzer sind nicht an
96	sich schon Werknutzer im urheberrechtlichen Sinne. Nutzer im
97	Sinne des Urheberrechts ist man erst dann, wenn man Werke
98	öffentlich zugänglich macht, bearbeitet, vervielfältigt
99	etc., wenn man also ein Werk in genehmigungspflichtiger
100	Weise nutzt.] und Urheber zugleich. Im Prinzip ist diese
101	neue Art der Teilhabe an Öffentlichkeit begrüßenswert. Sie
102	bedeutet aber auch, dass Menschen immer öfter mit dem
103	Urheberrecht in Konflikt geraten, dessen Entwicklung mit
104	jener der Medienwelt nicht Schritt gehalten hat.
105	Veröffentlichungen von Remixes und Mash-ups auf eine legale
106	Grundlage zu stellen, würde ein umfangreiches Rechteclearing
107	voraussetzen, zu dem Bürgerinnen und Bürger ohne juristische
108	Fachkenntnisse nicht in der Lage sein dürften.
109	Ebenfalls bietet das Internet für Urheber und deren Partner
110	gänzlich neue Vertriebsformen. Diese ermöglichen zumindest
111	in Teilen eine Loslösung von bisherigen Intermediären und
112	damit einen direkteren Einfluss auf die Verwertung der
113	Schöpfung. Die steigende Erbringung von Eigenleistungen
114	(etwa Layout, Aufnahme, Selbstvertrieb) erlaubt nicht
115	zuletzt eine höhere finanzielle Beteiligung an den Erlösen.
116	So können Autoren beispielsweise ihre Texte und Bücher
117	direkt auf entsprechenden Plattformen und Endgeräten zur
118	Verfügung stellen, nachdem sie diese mit oder ohne
119	Einbeziehung eines Verlags in eine digitale Form gebracht
120	haben. Online-Verwerter (etwa sog. Netlabels) ermöglichen es
121	Urhebern und Interpreten, Musik auf vergleichsweise
122	günstigem Wege digital zu verbreiten und zu vertreiben. Der
123	digitale Vertrieb ermöglicht damit auch für den Kunden eine
124	Loslösung vom stationären Handel. Er hat Zugriff von nahezu
125	jedem Platz seiner Wahl und rund um die Uhr.
126
127	Unabhängig von Ladenöffnungszeiten kann er so die Werke des
128	Urhebers konsumieren. Dies kann den Konsum von kreativen
129	Werken und damit auch die Einnahmen auf Kreativseite
130	erhöhen. Für viele Kreative und deren Partner ist das
131	Internet ein zunehmend wichtiges Marketing-Mittel, um
132	potenzielle Nutzer auf das eigene Schaffen hinzuweisen. Die
133	Bandbreite reicht zum Beispiel von einer klassischen
134	Internetseite als digitaler Visitenkarte über ein Profil in
135	sozialen Netzwerken mit entsprechenden Hör- oder Leseproben
136	bis hin zur kostenlosen Veröffentlichung ganzer Werke und
137	Werksammlungen.
138
139	So können etwa alle Beteiligten der Kreativwirtschaft – ob
140	Konzertveranstalter, Livemusiker oder Musikpädagoge,
141	Schauspieler, Autoren und andere Künstler – auf ihre (auch
142	weiterhin offline angebotenen) Dienste hinweisen. Den
143	Urhebern oder Interpreten stehen gleichzeitig völlig neue
144	und viel direktere Kommunikationswege zu ihren Nutzern und
145	langjährigen Fans offen, die durch soziale Netzwerke oder
146	virale Weiterverbreitung eine bisher ungekannte
147	Aufmerksamkeit für kreative Werke hervorrufen können. Eine
148	Wertschöpfung erfolgt entweder direkt im Internet oder durch
149	entsprechende Werbeeffekte auf Offline-Geschäfte (etwa
150	Auftritte oder Merchandising).
151
152	Das Internet rüttelt durch seine ubiquitäre und dezentrale
153	Struktur zwar teils an etablierten Verwertungsketten. Es
154	darf jedoch nicht aus den Augen verloren werden, dass dies
155	z.T. bekannte Effekte aus zurückliegendem Medienwandel sind
156	(z.B. Entstehung des Rundfunks), wenngleich andererseits
157	auch zu betonen ist, dass damit die Dienstleistung der
158	Intermediäre keinesfalls per se überflüssig geworden ist.

Der Text verglichen mit der Originalversion

1	Internet und digitale Technologien als Mittel für kreatives
2	Schaffen, Selbstmarketing und Vertrieb / veränderte
3	Akteurskonstellationen
4
5	Bestandsaufnahme:
6
7	Das Internet mit seinem vielfältigen und reichhaltigen
8	Angebot an kreativen Inhalten und Informationen dient
9	Urhebern in zunehmendem Maße als Medium der Inspiration und
10	Recherche für das eigene Schaffen. Werkschaffen erfolgt seit
11	je her durch Aufbauen auf Bestehendes durch Bearbeitung,
12	Verknüpfung, Entlehnung oder bloße Inspiration an
13	vorbestehenden Werken. Zu diesen bieten das Internet und
14	andere digitale Technologien einen attraktiven und bequemen
15	Zugang und befördern so kreatives Schaffen.
16
17	Die Publikation eigener Werke in offenen elektronischen
18	Netzwerken ist heutzutage einfacher denn je. Gleichzeitig
19	ist der Zugang zu Inhalten schnell, direkt und
20	qualitätssicher möglich. Das motiviert zum Zugriff auf
21	bereits verfügbare Inhalte. Diese Inhalte stehen – technisch
22	gesehen – als stets verfügbare Bausteine zur Bearbeitung und
23	Weiterentwicklung zur Verfügung. Die Möglichkeit zur
24	Publikation eigener Werke und die jederzeitige
25	Zugriffsmöglichkeit auf sofort veränderbare Inhalte sind
26	Schlüsselfaktoren für die Geburt eines neuen Nutzertyps: den
27	sog. „Prosumenten“, der Inhalte (wie früher) rezipiert, aber
28	gleichzeitig auch neue Inhalte produziert oder verbreitet.
29	Der Begriff der nutzergenerierten Inhalte (user generated
30	content – UGC) steht plakativ für dieses Phänomen. Über
31	soziale Netzwerke und vielfältige andere elektronische
32	Formen des Austauschs können Urheber mit Nutzern oder
33	anderen Kreativen interagieren, was einen direkten Einfluss
34	auf den Schöpfungsprozess bietet oder auch kollaboratives
35	Schaffen vereinfacht [Fußnote: Peifer, Karl-Nikolaus,
36	Antworten zum Fragenkatalog der Enquete-Kommission Internet
37	und digitale Gesellschaft des Deutschen Bundestages:
38	„Entwicklung des Urheberrechts in der Digitalen Gesellschaft
39	vom 28. Oktober 2010“, S. 2.].
40
41	Prominentestes Beispiel dafür sind die Texte der Wikipedia,
42	bei der jeder Nutzer auch zugleich als Ersteller tätig
43	werden kann, auch wenn dies in der Praxis auf eine kleinere
44	Gruppe reduziert bleibt. Interessant an diesen Formen ist,
45	dass sie offenbar erhebliche Energie freisetzen, obwohl eine
46	finanzielle Entlohnung nicht vorgesehen ist und insofern nur
47	andere Motive wie Solidarität oder die Möglichkeit, seiner
48	eigenen Auffassung Geltung zu verschaffen, als Anreiz in
49	Betracht kommen. Diese Form gemeinschaftlicher
50	Werkschöpfung, die sich etwa auch – hier aber z. T. mit
51	kommerziellem Hintergrund – im Bereich der
52	Freien-Software-Entwicklung [Fußnote: Freie Software wird
53	dadurch definiert, dass sie von jedem Menschen
54	uneingeschränkt benutzt, untersucht, verändert und
55	weitergegeben werden kann. Das "frei" bezieht sich dabei
56	nicht auf den Preis, sondern auf die Freiheiten, die diese
57	Software den Menschen einräumt.] findet, ist bislang auf
58	bestimmte Bereiche der Werkschöpfung beschränkt geblieben.
59
60	Kreatives Schaffen ist durch das Internet demokratisiert
61	worden. Die Möglichkeit zur Produktion und Distribution
62	eigener Werke steht heute jedem offen. Damit ist aber noch
63	nicht gesagt, dass jeder, der heute Werke schafft, diese
64	auch kommerziell zu vermarkten in der Lage wäre. Um
65	beispielsweise ein Musikstück zu einem Massenerfolg zu
66	machen, der es den Künstlern ermöglichen würde, davon ihren
67	Lebensunterhalt zu sichern, ist Kapital nötig, bisweilen
68	auch professionelle Unterstützung - so nimmt etwa die Rolle
69	des Marketings im Musikgeschäft immer mehr zu. Eine kino-
70	und fernsehtaugliche Filmproduktion ist auch heute noch von
71	erheblichen finanziellen Ressourcen abhängig.
72
73	Die neue digitale Öffentlichkeit ist indes auch eine
74	nicht-kommerzielle. Sie zielt sowohl auf künstlerische
75	Anerkennung als auch auf kommerziellen Erfolg ab, sowie auf
76	Teilhabe, Tausch und Dialog. Bürgerinnen und Bürger wachsen
77	über ihre Konsumentenrolle hinaus, indem sie vorgefundenes
78	Material kopieren, bearbeiten und in neue Kontexte
79	einbinden: Remixes und Mash-ups entstehen, die auf ihr
80	kulturelles Umfeld in spezifischer Weise Bezug nehmen. Wenn
81	beispielsweise Fans Szenen ihrer Lieblingsfilme umschneiden
82	und bei einem Videoportal einstellen, um, wie sie selbst
83	meinen, der ursprünglichen Intention des Regisseurs näher zu
84	kommen, ist das ebenso ein Kommentar, wie wenn politische
85	Aktivisten Agitprop-Filme zu Stuttgart 21 collagieren. Auch
86	Blogger wollen in der Regel nicht in dem Sinne erfolgreich
87	sein, wie dies ein Verlag anstrebt, der eine Zeitung
88	herausgibt. Vielen geht es nicht nur um pekuniäre Gewinne,
89	sondern darum, an öffentlichen Diskursen teilzuhaben und
90	diese gezielt zu beeinflussen.
91
92	Im Rahmen solcher Praxis sind Bürgerinnen und Bürger
93	Rezipienten, Nutzer (auch im urheberrechtlichen Sinne)
94	[Fußnote: Der Begriff des Nutzers wird häufig divergierend
95	gebraucht. Mediennutzer oder Internetnutzer sind nicht an
96	sich schon Werknutzer im urheberrechtlichen Sinne. Nutzer im
97	Sinne des Urheberrechts ist man erst dann, wenn man Werke
98	öffentlich zugänglich macht, bearbeitet, vervielfältigt
99	etc., wenn man also ein Werk in genehmigungspflichtiger
100	Weise nutzt.] und Urheber zugleich. Im Prinzip ist diese
101	neue Art der Teilhabe an Öffentlichkeit begrüßenswert. Sie
102	bedeutet aber auch, dass Menschen immer öfter mit dem
103	Urheberrecht in Konflikt geraten, dessen Entwicklung mit
104	jener der Medienwelt nicht Schritt gehalten hat.
105	Veröffentlichungen von Remixes und Mash-ups auf eine legale
106	Grundlage zu stellen, würde ein umfangreiches Rechteclearing
107	voraussetzen, zu dem Bürgerinnen und Bürger ohne juristische
108	Fachkenntnisse nicht in der Lage sein dürften.
109	Ebenfalls bietet das Internet für Urheber und deren Partner
110	gänzlich neue Vertriebsformen. Diese ermöglichen zumindest
111	in Teilen eine Loslösung von bisherigen Intermediären und
112	damit einen direkteren Einfluss auf die Verwertung der
113	Schöpfung. Die steigende Erbringung von Eigenleistungen
114	(etwa Layout, Aufnahme, Selbstvertrieb) erlaubt nicht
115	zuletzt eine höhere finanzielle Beteiligung an den Erlösen.
116	So können Autoren beispielsweise ihre Texte und Bücher
117	direkt auf entsprechenden Plattformen und Endgeräten zur
118	Verfügung stellen, nachdem sie diese mit oder ohne
119	Einbeziehung eines Verlags in eine digitale Form gebracht
120	haben. Online-Verwerter (etwa sog. Netlabels) ermöglichen es
121	Urhebern und Interpreten, Musik auf vergleichsweise
122	günstigem Wege digital zu verbreiten und zu vertreiben. Der
123	digitale Vertrieb ermöglicht damit auch für den Kunden eine
124	Loslösung vom stationären Handel. Er hat Zugriff von nahezu
125	jedem Platz seiner Wahl und rund um die Uhr.
126
127	Unabhängig von Ladenöffnungszeiten kann er so die Werke des
128	Urhebers konsumieren. Dies kann den Konsum von kreativen
129	Werken und damit auch die Einnahmen auf Kreativseite
130	erhöhen. Für viele Kreative und deren Partner ist das
131	Internet ein zunehmend wichtiges Marketing-Mittel, um
132	potenzielle Nutzer auf das eigene Schaffen hinzuweisen. Die
133	Bandbreite reicht zum Beispiel von einer klassischen
134	Internetseite als digitaler Visitenkarte über ein Profil in
135	sozialen Netzwerken mit entsprechenden Hör- oder Leseproben
136	bis hin zur kostenlosen Veröffentlichung ganzer Werke und
137	Werksammlungen.
138
139	So können etwa alle Beteiligten der Kreativwirtschaft – ob
140	Konzertveranstalter, Livemusiker oder Musikpädagoge,
141	Schauspieler, Autoren und andere Künstler – auf ihre (auch
142	weiterhin offline angebotenen) Dienste hinweisen. Den
143	Urhebern oder Interpreten stehen gleichzeitig völlig neue
144	und viel direktere Kommunikationswege zu ihren Nutzern und
145	langjährigen Fans offen, die durch soziale Netzwerke oder
146	virale Weiterverbreitung eine bisher ungekannte
147	Aufmerksamkeit für kreative Werke hervorrufen können. Eine
148	Wertschöpfung erfolgt entweder direkt im Internet oder durch
149	entsprechende Werbeeffekte auf Offline-Geschäfte (etwa
150	Auftritte oder Merchandising).
151
152	Das Internet rüttelt durch seine ubiquitäre und dezentrale
153	Struktur zwar teils an etablierten Verwertungsketten. Es
154	darf jedoch nicht aus den Augen verloren werden, dass dies
155	z.T. bekannte Effekte aus zurückliegendem Medienwandel sind
156	(z.B. Entstehung des Rundfunks), wenngleich andererseits
157	auch zu betonen ist, dass damit die Dienstleistung der
158	Intermediäre keinesfalls per se überflüssig geworden ist.

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